2015年11月11日，我院党委学工组在二楼小会议室开展了本年度第三次思想政治教育文献分享研讨会，院党委副书记廖爱民老师与全体专兼职辅导员老师共同参加此次分享研讨会。

廖书记在研讨会上分享的专题是“大数据背景下的思政教育工作路径”，并分享了3篇专业论文。他认为，“现有研究侧重于定性，即使在少有的定量研究中也拘泥于指标赋值和数据运算，没有对定性、定量测评有效结合的具体环节予以论证”。因此，他指出，“在主动跟进大数据化建设的过程中，高校思政教育工作者应多着眼于二者的平衡推进。既不要观念落伍、固步自封，也不能一味跟风、急躁冒进”。廖书记的“大数据思政研讨”系列环环相扣，极大地启发了同仁们的业务思路。

然后，姜丹蓉老师以新鲜词汇“自组织”开篇，结合其多年学院分团委书记工作经验，将国内高校学生自组织建设现况、主要平台、实施渠道为同仁们作了丰富的展示。她强调，“高校学生自组织虽然规模和成熟度有限，但它不同于校级官方学生组织的最大优势，就在于其更易获得同学们的广泛接纳，也更贴近校园生活实际。尤其在‘互联网+’蓬勃兴起的今天，围绕新媒体建设的各种技术展望也方兴未艾，高校思政教育工作者理应扮演好传承人与引导者的角色，不应囿于体制框架的囚笼”。姜老师的发言激起了现场同仁们对“自组织”概念与内涵的关注热情和研讨兴致。

接着，吴近名老师以“大学生就业难分析及对策指导”为题，结合其学院就业指导专职岗工作经验，从市场行情变化、就业政策调整、高校管理流程弊端、用人单位突发状况以及应届生不合理期待、惰性心理、不良行为习惯等主客观方面，进行了全面而充分的论述。同时，也分享了其在一对一求职辅导层面的案例心得。

此外、张舒老师、徐雅老师、万小平老师还分别就“高校形教课‘翻转课堂’适用性探讨”、“大学生积极心理学建设”和“大学生创业活动的启蒙与通识教育”等专题，结合他们所参阅的文献资料，做了精彩而有益的分享。

会议尾声，廖书记总结道，“同志们的文献分享水准较之以前更上了一个台阶，希望大家学以致用、积极践行。会后，大家要把各自的分享研读PPT课件上传至群共享，作为永久性资料保存，形成长效的学习共享氛围”。